quinta-feira, 31 de maio de 2012
quarta-feira, 30 de maio de 2012
terça-feira, 29 de maio de 2012
quinta-feira, 17 de maio de 2012
Segurança Informática
Conseitos básicos de segurança de redes informáticas
Nestas ultimas aulas aprendemos o que devemos fazer para ter uma maior segurança no nosso computador. Descobrimos que no mundo da internet temos Hackers e Crackers , um Hacker é um indivíduo que se dedica , com intensidade incomum , a conhecer e modificar os aspetos mais internos de dispositivos , programas e redes de computadores. Um Cracker é um individuo que tenta entrar no nosso computador para poder roubar dados pessoais.
Fizemos também um trabalho sobre segurança cuje o nome era "Segurança Informática".
Os tópicos eram:
Nestas ultimas aulas aprendemos o que devemos fazer para ter uma maior segurança no nosso computador. Descobrimos que no mundo da internet temos Hackers e Crackers , um Hacker é um indivíduo que se dedica , com intensidade incomum , a conhecer e modificar os aspetos mais internos de dispositivos , programas e redes de computadores. Um Cracker é um individuo que tenta entrar no nosso computador para poder roubar dados pessoais.
Fizemos também um trabalho sobre segurança cuje o nome era "Segurança Informática".
Os tópicos eram:
- "Ajudas" para "Quebrar" uma rede informática
- Quebras de segurança na rede
- Boas e Más práticas de segurança
- Características dos Hackers e Crackers
- Como proteger uma rede
- Características de um sistema seguro de rede
quinta-feira, 10 de maio de 2012
Jogos Matemáticos
No último dia se aulas da Páscoa, estivemos a jogar
vários jogos matemáticos como por exemplo;
Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo). Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas sem sobrepô-las.
Supertmatik é um jogo que utilizamos cartas com contas, e temos que fazer o calculo metalmente e quem disser primeiro o resultado e se estiver certo ganha uma letra e quem conseguir ganhar mais letras e conseguir fazer a palavra superT ganha o jogo!
Uno é composto por cartas de quatro cores: verde, amarelo, vermelho e azul. As fileiras de cada cor variam entre 0 e 9. Existem três ações especiais para cada tipo de cor de carta, identificadas como "pular", "pescar duas" e "inverter". Há também cartas de ações especiais com fundo preto, "coringa" e "coringa comprar quatro". Para cada carta regular ou de ação, existem duas das mesmas no baralho, com exceção do 0, que só possui uma unidade. Há quatro "coringas que mudam de cor" e quatro "coringas pescar quatro", o que resulta num total de 108 cartas. Para diferenciar o 6 do 9, é utilizado um sublinhado em baixo da carta respetiva.
Bingo é um jogo de azar, onde bolas numeradas são colocadas dentro de um globo, e sorteadas uma a uma. O jogo é comum em cassinos, casas de bingo.Os números devem ser marcados em cartelas aleatórias, geralmente com 24 números, dispostos no formato de 5 colunas por 5 linhas, para facilitar a localização dos mesmos, quando sorteados. Uma coluna para os números de 1 a 9, uma outra para os números de 10 a 19, outra para os números de 20 a 29, e dai por diante, até o número 99, na maioria dos bingos.
- Tangram
- Supertmatik
- Uno
- Bingo
Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo). Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas sem sobrepô-las.
Supertmatik é um jogo que utilizamos cartas com contas, e temos que fazer o calculo metalmente e quem disser primeiro o resultado e se estiver certo ganha uma letra e quem conseguir ganhar mais letras e conseguir fazer a palavra superT ganha o jogo!
Uno é composto por cartas de quatro cores: verde, amarelo, vermelho e azul. As fileiras de cada cor variam entre 0 e 9. Existem três ações especiais para cada tipo de cor de carta, identificadas como "pular", "pescar duas" e "inverter". Há também cartas de ações especiais com fundo preto, "coringa" e "coringa comprar quatro". Para cada carta regular ou de ação, existem duas das mesmas no baralho, com exceção do 0, que só possui uma unidade. Há quatro "coringas que mudam de cor" e quatro "coringas pescar quatro", o que resulta num total de 108 cartas. Para diferenciar o 6 do 9, é utilizado um sublinhado em baixo da carta respetiva.
Bingo é um jogo de azar, onde bolas numeradas são colocadas dentro de um globo, e sorteadas uma a uma. O jogo é comum em cassinos, casas de bingo.Os números devem ser marcados em cartelas aleatórias, geralmente com 24 números, dispostos no formato de 5 colunas por 5 linhas, para facilitar a localização dos mesmos, quando sorteados. Uma coluna para os números de 1 a 9, uma outra para os números de 10 a 19, outra para os números de 20 a 29, e dai por diante, até o número 99, na maioria dos bingos.
quarta-feira, 9 de maio de 2012
sexta-feira, 4 de maio de 2012
Matemática Aplicada
A Matemática contribui para a construção da língua com a qual se relaciona, facilitando a seleção, avaliação e integração das mensagens necessárias e úteis, ao mesmo tempo que fornece acesso a fontes de conhecimento científico a ser mobilizado sempre que necessário.
- Desenvolver a capacidade de usar a Matemática como instrumento de interpretação e intervenção no real;
- Desenvolver a capacidade de reconhecer regularidades e modelos matemáticos relevantes em cada aspeto da realidade, e de os utilizar para ajudar a resolver problemas;
- Desenvolver as capacidades de formular e resolver problemas, de comunicar, assim como de memória, de rigor, de espírito crítico e de criatividade;
- Utilizar os conhecimentos matemáticos na resolução de problemas, decidindo sobre a razoabilidade de um resultado e sobre o uso, consoante os casos, de cálculo mental, algoritmos de papel e lápis ou instrumentos tecnológicos;
- Contribuir para uma atitude positiva face à Ciência em geral, reconhecendo o seu papel no progresso e desenvolvimento social e material, ao mesmo tempo que reconhecem a necessidade do desempenho de cada um na manutenção e desenvolvimento dos sistemas;
- Criar capacidades de intervenção social pelo estudo e compreensão de problemas e situações da sociedade atual e, bem assim, pela discussão de sistemas e instâncias de decisão que influenciam a vida dos cidadãos, participando desse modo na formação para uma cidadania ativa e participativa.
Descrição das Actividades
Matemática:
Estivemos a pintar ovos de esferovite, enchemos balões e cobrimos com linhas para criar um efeito diferente. Depois de secar a cola rebentamos os balões para poder dar a forma de uma cesta para depois colocar lá dentro ovinhos de chocolate.
Inglês:
Fizemos uma cesta, que decoramos com um coelho feito com pinhas. Fizemos também uma galinha a partir da caixa dos ovos e pintamos , ovos verdadeiros.
Na parede fizemos um cartaz com um coelho enorme e por baixofizemos ovinhos para que todos os alunos podessem escrever lá os seus nomes.
Estivemos a pintar ovos de esferovite, enchemos balões e cobrimos com linhas para criar um efeito diferente. Depois de secar a cola rebentamos os balões para poder dar a forma de uma cesta para depois colocar lá dentro ovinhos de chocolate.
Inglês:
Fizemos um cartaz em forma de cesta e lá dentro colocamos uns ovinhos de papal da qual nós colorimos ao nosso gosto.
Por último fizemos uma cesta,
que recortamos e construimos com imagens
associadas à Páscoa.
Português e Cidadania:
Fizemos uma cesta, que decoramos com um coelho feito com pinhas. Fizemos também uma galinha a partir da caixa dos ovos e pintamos , ovos verdadeiros.
Na parede fizemos um cartaz com um coelho enorme e por baixofizemos ovinhos para que todos os alunos podessem escrever lá os seus nomes.
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